De acuerdo con el Ministerio de Educación de Brasil, los debates se celebraron virtualmente y en ellos participaron delegaciones de Brasil, China, Egipto, Rusia, Sudáfrica y Emiratos Árabes Unidos, así como observadores de Indonesia y Etiopía.

Organizada por el Ministerio de Educación de Brasil como parte de las actividades de BRICS-Educación, la sesión de dos días se centró en compartir mecanismos nacionales de garantía de la calidad y explorar estrategias eficaces para el reconocimiento de títulos académicos extranjeros. El objetivo es establecer vías menos burocráticas y más accesibles para la revalidación de títulos en todos los Estados miembros del BRICS.

China hizo hincapié en su adhesión al Convenio Regional Asia-Pacífico de la UNESCO sobre Convalidación de Títulos de Educación Superior y compartió iniciativas para distinguir entre títulos obtenidos mediante modalidades presenciales y a distancia.

Sudáfrica propuso el uso de herramientas digitales para combatir el fraude académico y presentó su Marco Nacional de Cualificaciones, que apoya a las universidades en los procedimientos de revalidación.

La reunión virtual puso fin a una serie de tres seminarios en línea coordinados por el Ministerio de Educación de Brasil como parte de su liderazgo de las actividades de BRICS-Educación. El programa continuará con reuniones entre universidades y una reunión ministerial prevista para el 5 de junio de 2025 en Brasilia.

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